10月18日下午，芜湖市普通高中2022年度新高考改革背景下高中校本课程研究项目《中华语言文化与语文素养》启动仪式暨专家报告会在安徽师范大学附属中学（下称附中）第五会议室举行，该项目系由附中申报并获芜湖市教育局批准立项，由附中语文组承担开发建设和实验研究任务。

安徽师范大学教育科学学院院长李宜江教授应邀出席活动并作报告，附中副校长夏吉中，项目负责人唐俊、吕李永以及附中、二附中语文组老师参加活动。

在项目启动仪式上，夏吉中代表学校致欢迎辞。他对李宜江教授大力支持附中“新课程、新教材、新高考”教研活动和教师专业发展工作表示诚挚谢意，对二附中语文组老师参加联合教研活动表示欢迎和赞赏。夏吉中还肯定了《中华语言文化与语文素养》校本课程项目开发建设和实验研究的意义并提出指导性建议。

唐俊宣读由芜湖市教科所下达的《中华语言文化与语文素养》校本课程项目立项通知书并作项目启动报告。唐俊在报告中指出，《中华语言文化与语文素养》校本课程建设项目属于国家课程的拓展和校本化实施，是为因应新课程、新教材、新高考特别是新教材而开发实施的语文学科特色校本课程。本校本课程建设项目的课程目标是：通过建设“中华语言文化与语文素养”特色校本课程，编写以“语文学科核心素养”为导向的同名校本教材，采用学习任务群研习等方式开展选修课教学实验，使学生认识中华语言文化的优美与智慧特质，提高规范运用语言文字的能力和语言表达的文化内涵，最终达到提升学生语文学科核心素养、加强语文教学中的文化认同教育的目的。唐俊还就项目开发建设和实验研究的计划安排、任务分工等作了具体说明。

启动仪式后，李宜江教授作校本课程建设专题指导报告《语文特色课程建设与教师专业发展》。李宜江从教育发展史和课程理论的高度，阐释了课程、语文课程以及校本课程、特色课程的内涵，分析了课程价值观存在知识取向、人本取向、社会取向的缘由。针对《中华语言文化与语文素养》校本课程建设，李宜江赞同“提高‘语言建构与运用’能力是提升语文核心素养的关键”这一观点，强调语文教师要坚守语文学科立场，要把参与校本课程教学实验与自身专业发展相结合。李宜江还就基于学生核心素养的教师专业发展路径进行了解说，他希望大家做一名具有问题意识、探究精神、合作能力、反思习惯、恒强心理和终极关怀的研究型教师。

李宜江教授的专题指导报告既高屋建瓴、又深入浅出，既逻辑严谨、又语言生动，不啻一顿营养丰富又可口的精神大餐，与会的老师们深感受益匪浅，进一步提高了对校本课程建设意义的认识，明确了今后专业发展努力的方向。（来源：附属中学）