笪敏，中共党员，小教高级教师，大学本科学历，安徽师范大学幼教集团文津幼儿园园长。1994年参加工作，2016年任文津园园长，市级一类园和优秀民办园专业评估专家。从事幼教事务管理工作5年来，始终秉承“一切为了孩子，为了孩子的一切”的集团办学宗旨，因地制宜的形成文津园独有的“以幼儿为本，在生活中学、游戏中学、在做中学”教育理念，实施科学保教，全面促进每个幼儿健康快乐的成长。历经5年，她始终以播撒“爱”为初衷，和孩子、老师、家长相处，使得“文津园”这个字眼，在幼教集团，甚至在大学本部，都给人留下了充满暖意且温情的印象。

一、“爱”的教育理念：

笪敏老师自任职文津园园长以来，始终秉承集团与时俱进的教育理念，不忘初心，牢记集团教育使命，带领着全园教职工始终把教育思想的革新、办学理念的完善、管理经验的交流，以及全园教师教研、科研水平的提高等工作放在首位。

作为一名曾经多年参与一线教学工作的老师和教学管理者，她在业余时间，认真学习国家教育政策，切实贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，以幼教集团教育价值观为方向指引，结合园区自身的地理位置和人文位置，现已形成了自己独有的管理、教育、教学理念。

牺牲无数个节假日，她和老师商讨办园措施，共谋孩子的发展。因为她深信，一切坚持以幼儿为本，尊重幼儿的发展权益，是一切办园的基础；充分调动和发挥幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供合适的教育、教学环境，保障孩子们的健康快乐成长是一切为了孩子的终极目标。对于团队中的教师，她一贯坚持师德优先的教育机制，积极倡导老师们热爱幼教事业，努力做新时期有德、有技、有心的文津幼教人，做孩子们成长路上的引路人。

在她的教育思维中，始终贯穿着教师教育、教学技能提高的重要性，她要求老师们与时俱进的把幼教理论和保教实践相结合，时刻关注国内外的教育动态，研究新时期幼儿成长规律，坚持实践与反思相互激励的自我教育能力成长机制。另外，在教育理念中，她还始终灌输和鼓励老师们要有终身学习的自修意识，带领着老师们最大可能的去了解前沿教育改革的经验和方法，优化老师们的知识结构、开阔视野，提高教师队伍的文化素养。

工作中，笪敏老师严以律己，宽以待人，生活中，她同样是一个心怀爱意的教育工作者。今年入夏的长江洪灾，牵动了江城人民心。幼教集团接到防汛指挥部的命令，召集单位的党员同志，轮岗去江堤巡查，严防死守大堤的安全，笪敏老师接到信息后，便首批请缨去大堤巡查。经过简单的业务集训后，便和市里其他单位党员同志一起，冒酷暑、战疲劳，工作在抗洪第一线。这种行为，与个人而言，是工作、是历练，更是一种大爱的境界。

众所知周，爱，是幼教理念的基础，因为爱是教育的初心，也是归宿，一个没有爱心的人，做不好教育，更做不好幼教事业。然而，爱不是口号，是一种付出。

二、“爱”的办学思想：

文津园地处师大文津花园小区，同时由于其又具有附属性，所以也就赋予了文津园“附属性”和“社区性”的双重办学性质。因此，在办学思想上也对她们提出了新的要求。作为大学本部的附属，解决师大教师的幼托之忧是办学前提，所以，这种“服务”的意识，有别于其它同类园区。比如，更多的家园互动、更多的家庭走访、更多的思想交流。同时，也就意味着她们要承受着更多的误解、埋怨、甚至牢骚。然而，心怀一片爱，无论是与家长、孩子交流，她们总是晓之以情、动之以理。但是恰恰就是这样的位置背景和人文背景，使得她们又具有了其他任何园区所没有的、独特的人文环境。因此她们在办学中，又恰巧充分利用独有的自然资源和人文资源，协调大学本部的人力物力，丰富办学形式、树立办学品牌。所有的这些，都是为了孩子的一切，为了他们的未来。

年初的疫情，使得我们的传统教育、教学概念和形式都发生了翻天覆地的变化。笪敏老师在集团的统一部署下，以关爱为主题的教育理念引导下，积极和教师构建科学的、完善的线上课程和活动体系，积极和孩子进行网络沟通，进行相关知识普及和心理疏导，坚持每周3—4次的线上教学活动，和幼儿视频互动，让老师了解孩子每日生活和学习状态，让他们在家犹如和在园一样，停课不停学。除此以外，定期通过视频会议的形式，和老师们进行多维度、多层面的沟通，切实全方位了解孩子们在家的成长情况，并要求老师们，为每一位孩子建立疫情期间的成长档案。为了充分发挥云端沟通的效能，疫情期间她还积极开展教师们线上的多学科教研，大家就特殊时期如何更好的开展教育教学，集思广益、互通有无。

文津园教师在她的带领和影响下，每人都有心怀大爱的工作思想、处处秉持主人翁的工作态度，这也正是办好幼教事业的前提和基础。2017年教师节，省委书记李锦斌来师大视察工作，特意去了文津园，对她们的办学宗旨和教育教学理念，对园内的环境创设都给予了高度的肯定。

为了增加文津园发展的内核动力，提升教师的自我价值感和幸福感，作为幼教工作的管理者，她深知自己身上的责任和使命。工作中，她以人文为基础、以管理为抓手、以引领为途径、以评价为载体，让老师们工作轻松、生活愉悦，实现师生同乐的园区风貌。同时，要求教师们与时俱进地参与到幼儿园管理的各个层面，树立自己即是管理主体，又是管理客体的新理念，逐步形成文津园独有的管理特色。心怀爱意，“管”与“被管”都是轻松、快乐的。

三、“爱”的工作业绩：

秉承集团教育理念的前提下，笪敏老师结合文津园地理所处和人文因素，从园区环境创设、教学软硬件条件的改善等多维度着手，要求老师们在愉悦的心境下，心怀大爱、心系幼教事业，为孩子们的健康成长打下良好的基础。

近年来，无论在区、市、省，甚至是国内的一些教研活动、学术会议、论文参评、技能赛事等平台，都有了文津园的声音。据统计，近几年，笪敏老师本人公开发表高品质专业论文多篇，园内教师发表论文累计近20篇，逐步形成“育、研”相结合的教育集体。笪敏老师本人2019年获全国校园大课间“啦啦操”推广先进个人荣誉称号；她指导的教师荣获2018年全国信息技术创新课大赛二等奖、2019全国NOC信息技术创新课大赛一等奖、2019年安徽省微课比赛一等奖。文津园于2019年6月园内申报为全国足球特色园；2019年10月组织幼儿参加安徽省第17届健美操锦标赛获幼儿组省级一等奖；园内教师参与各类公开说课、示范课、无生上课累计超30节次；2019年底被区教育局评为“市级平安校园”称号。

幼教是个辛苦的事业，其工作压力非常人所想。笪敏老师带着她的团队，日复一日，默默的工作在幼教的第一线。她们只是让我们看到孩子们的笑脸、听到了家长们们给予她们的口碑，而把艰辛和苦衷深藏在每一个文津人的心里。她们以爱为起点，真正将幼儿教育当作天底下最灿烂的事业来做，把孩子装在心里。

以笪敏老师为代表的文津人将在教育集团教育理念的指引下不忘初心，继续前行。